مستوى المؤشر
صياغة المؤشر
الغرض من المؤشر
كيفية جمع البيانات المطلوبة وتحليلها
تمثل معايير جودة التعليم والتدريب المهني الحد الأدنى لمستوى الأداء الذي يجب أن يفي به مقدم التعليم المهني لضمان جودته. وفي حالة عدم توفر معايير قائمة، سيتعين عليك تصميمها بالتعاون مع السلطات المعنية بالتعليم والتدريب المهني وأصحاب المصلحة الآخرين المهمين في هذا المجال في منطقة عملياتك. ورغم أن محتواها يختلف باختلاف السياق، إلا أنه ينبغي أن تركز على الجوانب التالية:
> مدى توافق التعليم مع احتياجات سوق العمل
> نطاق وجودة مكون التعليم العملي (التدريب العملي)
> مدى ملاءمة المرافق والمعدات في مؤسسات التعليم والتدريب المهني
> مزيج من المهارات الفنية وريادة الأعمال والمهارات الحياتية
> الدعم بعد التدريب في مجال الانخراط في سوق العمل/العمل الحر
1) يشمل جمع البيانات عدة طرق، منها إجراء مقابلات مع مدير المدرسة والمعلمين، ومراقبة الفصول الدراسية، ومراجعة الوثائق.
2) إعداد واستخدام قائمة مراجعة للرصد تتضمن دليلاً تفصيليًّا يغطي جميع مكونات معايير جودة التعليم والتدريب المهني.
3) إن أمكن، ينبغي أن تتم مراقبة المعايير من قبل (أو بالتعاون مع) السلطات المعنية بالتعليم والتدريب المهني. وقد يتعين على منظمتكم تقديم الدعم الفني والمادي للمراقبين الرسميين وإجراء عمليات تفتيش مستقلة.
4) استنادًا إلى قوائم المراقبة المملوءة، يمكنك حساب عدد ونسبة مؤسسات التعليم والتدريب المهني المدعومة التي تستوفي معايير جودة التعليم والتدريب المهني المتفق عليها محليًّا.