مستوى المؤشر
صياغة المؤشر
الغرض من المؤشر
كيفية جمع البيانات المطلوبة وتحليلها
حدد قيمة المؤشر باستخدام المنهجية التالية:
1) الحصول على بيانات حول الوضع الوظيفي لخريجي برامج التعليم والتدريب المهني. تقوم بعض مؤسسات التعليم والتدريب المهني بجمع بيانات حول المسار الوظيفي لخريجيها، والتي يمكنك الاستفادة منها. وفي حالة عدم توفر هذه البيانات، سيتعين عليك إجراء دراسة متابعة (أي استبيان يتتبع مجموعة من المتدربين الخريجين وأنشطتهم الوظيفية). للحصول على إرشادات حول إجراء دراسة المتابعة، استخدم مجموعة الأدوات العملية التي أعدتها منظمة «هيلفيتاس» (انظر أدناه) وتواصل مع مستشار منظمتك.
2) لحساب قيمة المؤشر، يُقسم عدد خريجي برامج التعليم والتدريب المهني العاملين في مهنة ذات صلة خلال الفترة الزمنية المحددة على إجمالي عدد خريجي برامج التعليم والتدريب المهني. ثم تُضرب النتيجة في 100 لتحويلها إلى نسبة مئوية.
التفصيل حسب
تصنيف البيانات حسب النوع الاجتماعي، والمهنة، والفئات الضعيفة المحددة، مثل الأقليات أو الأشخاص ذوي الإعاقة.
ملاحظات مهمة
1) إن أمكن، قم بقياس المؤشر في وقتين على الأقل: خلال شهر من انتهاء التدريب، ثم مرة أخرى بعد مرور ستة أشهر على انتهاء التدريب. يُوصى بفترة لا تقل عن 6 أشهر، حيث يمكن للخريجين خلال هذه الفترة استخلاص استنتاجات بسهولة حول فائدة المهارات المكتسبة في التدريب لعملهم، وتقديم معلومات حول عملهم (الذاتي) أو توظيفهم، بينما لا تزال تفاصيل الدورة التدريبية حاضرة في ذاكرتهم. يمكنك تمديد هذه الفترة إذا كنت تنفذ برنامجًا طويل الأجل يسمح بجمع البيانات في وقت لاحق. على العكس من ذلك، عندما يتم تنفيذ التعليم والتدريب المهني كجزء من الاستجابة لحالات الطوارئ، يكون التوظيف (الذاتي) الفوري أمرًا مرغوبًا فيه ويجب قياسه في غضون 3 أشهر.
2) خلال كلتا العمليتين القياسيتين (في الوقت الحالي وبعد 6 أشهر)، احرص دائمًا على الحصول على البيانات من نفس الأشخاص. فمقارنة الرقمين ستمنحك فكرة جيدة عن الاتجاه التصاعدي أو التنازلي، وعن مدى استدامة نتائج التدخل.
الاطلاع على إرشادات إضافية
- هيلفيتاس (2009) دراسات التتبع لبرامج التعليم والتدريب المهني – مجموعة أدوات عملية (.pdf)