مستوى المؤشر
صياغة المؤشر
الغرض من المؤشر
كيفية جمع البيانات المطلوبة وتحليلها
قم بجمع البيانات التالية من خلال إجراء مقابلات فردية مع عينة تمثيلية من مقدمي الرعاية الأساسيين للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و23 شهراً:
أسئلة الاستبيان الموصى بها (Q) والإجابات المحتملة (A)
س1 لجامع البيانات: إذا لم تكن قد قمت بذلك من قبل، فاطلب اسم الطفل الأصغر سناً الذي يتراوح عمره بين 6 و23 شهراً
السؤال 2: هل يمكنك أن تريني المكان الذي يقضي فيه [ اذكر اسم الطفل] معظم وقته عندما يكون في المنزل؟
A2: تم عرض المكان المحدد / لم يتم عرض المكان المحدد
(لا تطرح الأسئلة التالية إلا إذا تم عرض مكان محدد)
السؤال الثالث لمجمع البيانات: هل توجد أي حيوانات في المناطق التي أشار إليها المستجيب؟
ملاحظة A3: نعم / لا
السؤال الرابع لمجمع البيانات: هل توجد أي براز حيواني أو علامات أخرى تدل على وجود حيوانات (مثل الريش) مرئية في المناطق التي أشار إليها المستجيب؟
ملاحظة A4: نعم / لا
السؤال 5: كم مرة تأتي الدجاجات / الماعز / الخنازير … إلى هذا المكان؟ (أشر إلى المكان الذي أشار إليه المستجيب سابقًا)
A5: كل يوم / عدة مرات في الأسبوع / نادرًا جدًا / أبدًا
لا يمكن اعتبار أماكن إقامة الأطفال «خالية من وجود الحيوانات الأليفة» إلا في الحالات التالية:
1) لا يرى القائم بجمع البيانات أي حيوانات أو أي علامات تدل على وجود حيوانات (براز، ريش...); و
2) يقول المستجيب إن الحيوانات لا تأتي إلى هذه المناطق إما «نادرًا جدًّا» أو «أبدًا».
لـ حساب قيمة المؤشر، اقسم عدد الأسر التي لا توجد بها حيوانات أليفة في المنطقة المعنية على إجمالي عدد الأسر التي شملها الاستطلاع (باستثناء تلك التي لم تشر إلى مكان يلعب فيه الأطفال). اضرب النتيجة في 100 لتحويلها إلى نسبة مئوية.
ملاحظات مهمة
1) هذا مؤشر جديد يستند إلى تجربة منظمة « PIN» في تنفيذ برنامج «Baby WASH» في أنغولا. إذا قررت استخدامه، يرجى إطلاعنا على تجربتك و أرسل لنا اقتراحاتك لتحسين الإرشادات المقدمة.
2) إذا أشار المشارك إلى منطقة واسعة جدًّا أو عامة جدًّا، فاسأل: «هل يمكنك أن تُشير لي إلى المكان (الأماكن) المحدد الذي يقضي فيه معظم وقته؟» قم باختبار هذا الجزء من الاستبيان بشكل مكثف، حتى تزيد فرصك في الحصول على بيانات ذات مغزى.
3) نظرًا لأن فضلات الدجاج تحتوي على نسبة عالية جدًّا من بكتيريا الإشريكية القولونية الضارة، يرجى توجيه القائمين على جمع البيانات إلى إيلاء اهتمام خاص لوجود الدجاج في منطقة معيشة الأطفال.
4) فكر في إضافة سؤال إضافي: «ما أنواع الحيوانات التي تأتي أحيانًا إلى هذه المنطقة؟» ( لا تطرح هذا السؤال إلا إذا كانت إجابتك على السؤال رقم 5 غير «أبدًا»)
5) ورغم أن الاستبيان لن يوفر لك دليلاً قاطعاً على نسبة الأطفال الذين يعيشون في مناطق «خالية من البراز»، إلا أنه من المفترض أن يساعدك على فهم مدى فعالية أنشطتك الرامية إلى تغيير السلوك (مثل قيام مقدمي الرعاية بمنع الحيوانات من دخول أماكن معيشة الأطفال).
6) احرص دائمًا على تكييف الأسئلة مع السياقات المحلية (على سبيل المثال، إذا لم تكن هناك تربية للخنازير، فلا تسأل عنها) ومع التدخل الذي تنفذه (على سبيل المثال، إذا كنت تروج لفرشات لعب الأطفال، فيمكنك السؤال عما إذا كان مقدمو الرعاية يستخدمون أي نوع من الفرشات).
7) لا تُعتبر الكلاب والقطط «حيوانات أليفة» (فمن غير الواقعي منعها من الجري في جميع أنحاء مناطق المعيشة).
8) إن أمكن، قم بإجراء المقابلات عندما يكون الطقس جافًا، حيث إن المطر يجعل رصد أي علامات تدل على وجود الحيوانات أكثر صعوبة بكثير.
الاطلاع على إرشادات إضافية
- سميث، ل. وآخرون - عرض تقديمي حول اعتلال الأمعاء البيئي (.pdf)
- ACF (2017) دليل التغذية في مجال المياه والصرف الصحي والنظافة (اقرأ الصفحتين 74-75) (.pdf)