مستوى المؤشر
صياغة المؤشر
الغرض من المؤشر
كيفية جمع البيانات المطلوبة وتحليلها
حدد قيمة المؤشر باستخدام المنهجية التالية:
1) تحديد من يمكن اعتباره «موظفًا» لأغراض هذا المؤشر. ويُوصى بإدراج موظفي المنظمات الشريكة والمتطوعين المعنيين والاستشاريين والمتعاقدين أيضًا.
2) قم بإعداد مجموعة تتألف من 8 إلى 12 عبارة تعبر عن مواقف تؤثر إيجابًا أو سلبًا على المساواة بين الجنسين. تأكد من أن هذه العبارات تكون ذات صلة وثيقة بما يلي:
- المواقف الشائعة المتعلقة بالجنس في الثقافة المعنية (لا تحاول تخمينها؛ بل حددها من خلال إجراء مقابلات مع المصادر الرئيسية ومراجعة الأبحاث ذات الصلة، مثل دراسات « IMAGES » والمسوحات الديموغرافية والصحية)
- المواقف المتعلقة بالجنس التي (لا) ترغب في أن يتبناها موظفو المشروع (على سبيل المثال، بسبب طبيعة عمل المشروع)
- المواقف المتعلقة بالجنس التي تؤثر سلبًا ليس على النساء فحسب، بل على الرجال أيضًا
فيما يلي بعض الأمثلة على مثل هذه العبارات. ومع ذلك، يُنصح بشدة بعدم استخدامها بشكل آلي — يجب أن تكون العبارات التي تستخدمها ملائمة للثقافة التي تعمل فيها.
أمثلة على البيانات
ينبغي أن تكون المسؤولة عن قضايا النوع الاجتماعي في مشروعنا امرأة.
مهمة الرجل هي كسب المال؛ أما مهمة المرأة فهي الاعتناء بالمنزل والأسرة.
الرجال الحقيقيون لا ينبغي لهم إظهار مشاعرهم وعواطفهم.
ينبغي على النساء أن يقللن من العمل خارج المنزل وأن يكرسن مزيدًا من الوقت لرعاية أسرهن.
إن حصول الأولاد على تعليم جيد أكثر أهمية من حصول الفتيات عليه.
يجب أن يكون للرجل الكلمة الفصل في القرارات المتخذة في منزله.
يجب أن يقرر الزوج متى يتم استخدام وسائل منع الحمل.
لا ينبغي أن يكون مستوى تعليم المرأة أعلى من مستوى تعليم زوجها.
تغيير الحفاضات، وإستحمام الأطفال، وإطعامهم هي مسؤوليات تقع على عاتق الأمهات، وليس الآباء.
الرجال أفضل من النساءفي تولي مناصب القيادة [اختر: السياسية، المجتمعية] .
ينبغي أن يكون الرجل هو الذي يوفر الجزء الأكبر من دخل الأسرة.
يجب أن تتمتع المرأة بالحرية في رفض ممارسة الجنس مع زوجها أو شريكها.
في بعض الحالات، يُعتبر ضرب الشريك أمرًا مقبولًا.
تقع على عاتق المرأة مسؤولية تجنب الحمل.
يجب على الفتاة أن تطيع رجال أسرتها.
ينبغي أن تتمتع النساء بنفس فرص الرجال في الفوز بالانتخابات.
3) حدد كيفية تحليل الإجابات. يجب أن تمنح نقطتين لكل إجابة تعبر عن المساواة القوية بين الجنسين، ونقطة واحدة لكل إجابة تعبر عن المساواة المعتدلة بين الجنسين. على سبيل المثال، في حالة العبارة التالية: «يجب أن يكون للرجل الكلمة الفصل في القرارات المتخذة في منزله»، فإن الإجابة:
- تعني عبارة «يوافق بشدة» مستوىً ضعيفًا جدًّا من المساواة بين الجنسين (أي لا تُمنح أي نقطة)
- تعني عبارة «أوافق إلى حد ما» مستوى ضعيفًا من المساواة بين الجنسين (أي لا تُمنح أي نقطة)
- تعني عبارة «لا أوافق إلى حد ما» مستوى معتدلاً من المساواة بين الجنسين (أي تُمنح نقطة واحدة)
- تعني عبارة «أختلف بشدة» تحقيقًا قويًّا للمساواة بين الجنسين (أي يُمنح 2 نقطة)
تذكر أن معنى كل إجابة يتغير تبعًا لصيغة العبارة – على سبيل المثال، في حالة العبارة«يجب أن تكون المرأة حرة في رفض ممارسة الجنس مع زوجها/شريكها»، فإن الإجابة «يوافق بشدة» تعبر عن مساواة قوية بين الجنسين. ضع علامة على مثل هذه العبارات لتقييمها عكسيًّا في قسم التحليل.
4) تحديد الدرجة الدنيا التي يجب على الفرد تحقيقها ليُعتبر أنه يتمتع بـ«مواقف داعمة للمساواة بين الجنسين».
5) قم بدمج العبارات المختارة في استبيان. استخدم استبيانًا إلكترونيًّا مجهول الهوية لتشجيع المشاركين على التعبير عن آرائهم بصراحة. بالنسبة لكل عبارة، اطلب من المشاركين الإشارة إلى مدى موافقتهم أو عدم موافقتهم من خلال اختيار أحد الخيارات التالية: 1) موافق تمامًا؛ 2) موافق إلى حد ما؛ 3) غير موافق إلى حد ما؛ 4) غير موافق تمامًا.
6) اطلب من جميع الموظفين المعنيين إكمال الاستبيان عبر الإنترنت. وأكد على أن الاستبيان مجهول الهوية وشجعهم على الإجابة بصدق.
7) بالنسبة لكل مستجيب، احسب إجمالي عدد النقاط باستخدام النظام المتفق عليه في النقطة 3 (انظر أعلاه). يمكن أن يكون الحد الأدنى لعدد النقاط صفرًا (مواقف غير داعمة على الإطلاق للمساواة بين الجنسين)، أما الحد الأقصى (مواقف داعمة للغاية للمساواة بين الجنسين) فيساوي عدد أسئلة الاستبيان مضروبًا في 2 نقطة كحد أقصى لكل سؤال. على سبيل المثال، 8 أسئلة في الاستبيان مضروبة في 2 تساوي أعلى درجة ممكنة وهي 16 نقطة.
8) احسب عدد المشاركين الذين حققوا الدرجة الدنيا ( انظر النقطة 4).
9) لحساب قيمة المؤشر، قسّم عدد المشاركين الذين حققوا الدرجة الدنيا (أو أكثر) على إجمالي عدد المشاركين في الاستطلاع. اضرب النتيجة في 100 لتحويلها إلى نسبة مئوية.
التفصيل حسب
يمكن تصنيف البيانات وفقًا لعدة معايير، مثل الجنس، والفئة العمرية، والوظيفة (مثل: الموظفون الميدانيون، وموظفو الإدارة، وموظفو الدعم)، والمنظمة.
ملاحظات مهمة
1) بالنسبة للاختبارات المجهولة الهوية، قد تحتاج إلى تخفيف متطلبات التصنيف، حيث إن جمع معلومات عن منصب المشاركين وجنسهم وفئتهم العمرية وما إلى ذلك قد يؤدي إلى تقليل درجة إخفاء الهوية في الاختبارات.
2) اختيار العبارات التي تسأل عنها أمر بالغ الأهمية. تجنب العبارات المتطرفة للغاية، مثل «يمكن للرجل أن يضرب زوجته متى شاء»، حيث من غير المرجح أن يوافق الموظفون على ذلك. ونتيجة لذلك، قد توصل الاستطلاع إلى استنتاج خاطئ مفاده أن الموظفين يؤيدون المساواة بين الجنسين. بدلاً من ذلك، استخدم عبارات أكثر دقة أو رقة تعكس المواقف السلبية التي قد تكون موجودة بين الموظفين.
3) تم تقديم الأمثلة المذكورة أعلاه، من بين أمور أخرى، استنادًا إلى المصادر التالية:
- هيئة الأمم المتحدة للمرأة (2021) دراسة حول المواقف تجاه المساواة بين الجنسين
- جها، س. س. وآخرون (2020) المواقف والتصورات بشأن المساواة بين الجنسين لدى الطلاب والمعلمين في مدرسة ريفية بولاية البنغال الغربية: نهج قائم على المنهجية المختلطة
- المركز الدولي لبحوث المرأة (2011) النتائج الأولية للمسح الدولي حول الرجال والمساواة بين الجنسين
- هيئة الأمم المتحدة للمرأة (2013) قياس المواقف تجاه القضايا الجنسانية: استخدام مقياس الرجال المراعي للمساواة بين الجنسين (GEMS) في سياقات اجتماعية وثقافية متنوعة