مستوى المؤشر
صياغة المؤشر
الغرض من المؤشر
كيفية جمع البيانات المطلوبة وتحليلها
1) تحديد الفترة الزمنية المحددة مسبقًا ذات الصلة بالبرنامج (على سبيل المثال، عدد الجلسات التي عُقدت خلال العام الدراسي/دورة التعليم غير النظامي/الشهر).
2) [اختياري] تحديد التواتر المثالي (أو الهدف) لمشاركة الوالدين/مقدمي الرعاية خلال الفترة الزمنية المحددة مسبقًا (على سبيل المثال، اجتماع واحد على الأقل كل 6 أشهر أو اجتماعان في السنة).
3) جمع البيانات المطلوبة المتعلقة بـ (أ) تواتر الاتصالات بين أولياء الأمور/مقدمي الرعاية والمعلمين/العاملين في مجال التعليم خلال هذه الفترة الزمنية؛ و(ب) المعلومات التي يتم تقديمها خلال هذه الجلسات من المصادر التالية:
مقابلات مععينة تمثيلية من مديري المدارس أو مراكز التعلم، والمعلمين و/أو أولياء الأمور أو مقدمي الرعاية (يمكن الاطلاع هنا على أسئلة الاستبيان الموصى بها لقياس هذا المؤشر).
مراجعة وثائق رابطة أولياء الأمور والمعلمين (PTA) (إن وجدت — يرجى الرجوع إلى «الملاحظات المهمة» أدناه للحصول على إرشادات إضافية)
4) استخدم هذه المعلومات لتحديد (أ) عدد جلسات التفاعل بين أولياء الأمور/مقدمي الرعاية والمعلمين/المربين التي عُقدت خلال الفترة الزمنية المحددة مسبقًا، و(ب) ما إذا كانت هذه الجلسات قد زودت أولياء الأمور/مقدمي الرعاية بمعلومات ذات صلة بمحتوى التعلم وأساليب التدريس.
5) لحساب معدل التفاعل، قسّم عدد جلسات التفاعل بين أولياء الأمور/مقدمي الرعاية والمعلمين/المربين [التي قدمت معلومات حول محتوى التعلم وأساليب التدريس] على عدد الفترات الزمنية المحددة مسبقًا التي انقضت (على سبيل المثال، إذا عُقدت 9 جلسات بين أولياء الأمور والمعلمين على مدار 12 شهرًا، فقسّم 9 على 12، مما يعطي متوسطًا قدره 0.75 جلسة شهريًّا).
6) [اختياري] تحديد ما إذا كانت الترددات المحسوبة مناسبة وفقًا للهدف المحدد مسبقًا.
ملاحظات مهمة
1) هذا هو مؤشر « INEE » رقم 3.14.
2) تُعد جمعيات الآباء والمعلمين وسيلة مفيدة لتسهيل التواصل في الاتجاهين بين المعلمين وأولياء الأمور. وفي بعض البلدان، قد تشمل الأسماء البديلة لهذه الجمعيات «لجنة التثقيف المجتمعي» أو «لجنة إدارة المدرسة» — لذا يجب دائمًا استخدام الاسم المعروف محليًّا لجمعية الآباء والمعلمين.
3) المؤشرات ذات الصلة:
الأونروا
- عدد الآباء/الأوصياء الذين حضروا جلسة توعوية واحدة على الأقل حول مواضيع متعلقة بالتعليم في حالات الطوارئ
- النسبة المئوية لجمعيات الآباء والمعلمين التي نظمت نشاطًا واحدًا على الأقل متعلقًا بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، بما يتماشى مع مبادرة ETI الخاصة بجمعيات الآباء والمعلمين