الفائدة المتوقعة من برنامج المساعدة الاستباقية

النتيجة

النسبة المئوية للمستفيدين الذين أفادوا بأن المساعدة مكنتهم من [تحديد الغرض من المساعدة المقدمة]

يقيس هذا المؤشر نسبة المستفيدين من المساعدة الاستباقية الذين أفادوا بأن الدعم مكنهم من اتخاذ الإجراءات الوقائية أو الحمائية المقصودة قبل وقوع الخطر. ويساعد هذا المؤشر في تقييم ما إذا كانت المساعدة قد قدمت في الوقت المناسب، وكانت ملائمة وفعالة، استنادًا إلى مدى فائدتها من وجهة نظر المستفيدين، وإلى ما أفادوا به بشأن استخدامهم للدعم في الحد من الآثار المتوقعة.

حدد قيمة المؤشر باستخدام المنهجية التالية:

1)قبل جمع البيانات، حدد بوضوح ما الذي تهدف المساعدة الاستباقية إلى تمكين الناس من القيام به. على سبيل المثال، الاستعداد للإجلاء، أو حماية الماشية أو الأصول الأخرى.

2) إجراء مقابلة مع عينة تمثيلية من المستفيدين من المساعدة. قبل طرح السؤال التالي، اشرح للمستجيبين بإيجاز أو ذكّرهم بالمساعدة التي تلقوها والغرض المقصود منها. استخدم مصطلحات بسيطة ومحددة، بما يتماشى مع ما حددته في الخطوة 1. ثم اسأل المستجيبين إلى أي مدى ساعدتهم المساعدة في تحقيق هذا الغرض المقصود.

أسئلة الاستبيان الموصى بها (Q) والإجابات المحتملة (A)

السؤال 1: إلى أي مدى ساعدتك هذه المساعدة [ حدد الغرض من المساعدة المقدمة]؟

A1: كثيرًا / إلى حد ما / لا على الإطلاق

 

3) لحساب قيمة المؤشر:

• احسب عدد المشاركين الذين أفادوا بأن المساعدة مكنتهم من تحقيق الغرض المقصود منها (أي أن إجاباتهم على السؤال A1 كانت «كثيرًا» أو «إلى حد ما»).

• اقسم هذا الرقم على العدد الإجمالي للمستفيدين الذين تمت مقابلتهم.

• اضرب النتيجة في 100 لتحويلها إلى نسبة مئوية.

تفصيل حسب الجنس والفئة العمرية والموقع ونوع المساعدة المتلقاة والمعايير الأخرى ذات الصلة.

1) التأكد من أن القائمين على الاستطلاع يشرحون بوضوح، في بداية المقابلة، المساعدة المقصودة ( نوعها، ومقدمها، وتوقيتها). ويكتسب هذا الأمر أهمية خاصة عندما يكون المستجيبون قد تلقوا أشكالاً متعددة من الدعم من منظمات مختلفة.

2) استخدم السؤال التالي لتحديد الطرق الإضافية غير المتوقعة التي ساهمت بها المساعدة في تقليل الآثار المتوقعة بما يتجاوز الغرض المقصود المحدد مسبقًا في السؤال 1. لا ينبغي استخدام الإجابات على السؤال 2 لحساب قيمة المؤشر. إذا كانت الإجابة «نعم»، ففكر في إضافة سؤال استكشافي مفتوح موجز (مثل: «بأي طريقة؟») لتوثيق الأمثلة.

السؤال 2: هل ساعدتك هذه المساعدة في التخفيف من الأثر المتوقع لـ [ حدد الخطر] بأي طريقة أخرى؟

A2: نعم / لا / لا أعرف

3) استخدم السؤال التالي لتقييم ما إذا كان المستفيدون قد تلقوا المساعدة في وقت مبكر بما يكفي لاستخدامها قبل وقوع الخطر المتوقع. لا يُستخدم هذا السؤال لحساب قيمة المؤشر، ولكن ينبغي الإبلاغ عنه بشكل منفصل لأن التوقيت يؤثر بشكل كبير على قدرة المساعدة على تحقيق الغرض المقصود منها. إذا اختار العديد من المستجيبين خيار «لا، متأخرة جدًا» أو «في الوقت المناسب بالكاد»، فيجب تفسير نتائج السؤال 1 بحذر والنظر في إدخال تحسينات على معايير تفعيل المساعدة، واستهداف المستفيدين، وقنوات التوزيع.

السؤال 3: هل تلقيت المساعدة في وقت مبكر بما يكفي لاستخدامها قبل وقوع [الخطر المتوقع]؟

A3: نعم، في الوقت المناسب / نعم، ولكن في الوقت المناسب بالكاد / لا، متأخر جدًا / لا أعرف

4) حيثما ينطبق ذلك، يرجى تحديد في أداة جمع البيانات ما إذا كانت المساعدة تهدف إلى تمكين اتخاذ إجراءات وقائية (مثل الإجلاء) أو التخفيف من حدة الآثار (مثل الحد من خسائر سبل العيش).