هل ترغب في
الخاص بك
?
اعرف المزيد

الوصول إلى مرافق الصرف الصحي في المؤسسات

مستوى المؤشر

الإخراج
النتيجة

صياغة المؤشر

النسبة المئوية للمؤسسات المستهدفة التي تتوفر فيها مرافق صرف صحي محسّنة وميسّرة

الغرض من المؤشر

يقيّم هذا المؤشر نسبة المؤسسات المستهدفة (مثل المدارس أو المراكز الصحية) التي تتوفر فيها مرافق صرف صحي محسّنة يمكن الوصول إليها.

كيفية جمع البيانات المطلوبة وتحليلها

قم بجمع البيانات التالية من خلال الملاحظات (Q1-Q7) وإجراء مقابلات مع المصادر الرئيسية (Q1-Q2) من موظفي المؤسسات ومستخدميها:

     

أسئلة الاستبيان الموصى بها (Q) والإجابات المحتملة (A)

السؤال 1: هل توجد مرحاض في المؤسسة؟

A1: نعم / لا

  

(لا تطرح الأسئلة التالية إلا إذا كانت الإجابة السابقة «نعم»)

السؤال 2: هل المرحاض مفتوح ويعمل خلال ساعات العمل العادية؟

ج 2: نعم / لا / لا تعمل سوى بعض المراحيض

(اطرح الأسئلة التالية فقط إذا كانت الإجابة السابقة «نعم» أو «بعض المراحيض»)

السؤال الثالث لجمع البيانات: هل توجد أبواب في المرحاض؟ 

ج 3: نعم / لا / بعض المراحيض فقط مزودة بأبواب

 

السؤال رقم 4 الموجه إلى القائمين بجمع البيانات: هل يمكن قفل المراحيض من الداخل؟

A4: نعم / لا / يمكن قفل بعض المراحيض فقط

السؤال رقم 5 لجمع البيانات: ما نوع المراحيض المتوفرة؟

ج 5: _

1) مرحاض حفرة مزود بلوح

2) مرحاض حفرة محسّن ومهوى 

3) مرحاض ذو تدفق مائي أو صب (متصل بشبكة الصرف الصحي أو خزان الصرف الصحي) 

4) مرحاض التسميد

5) مرحاض حفرة بدون لوح 

6) أخرى - يرجى التحديد: ...........................

  

السؤال رقم 6 الموجه إلى القائمين بجمع البيانات: هل توجد مراحيض منفصلة للنساء والرجال؟

A6: نعم / لا

  

السؤال 7 لجمع البيانات: هل المرحاض متاح لجميع المستخدمين المستهدفين، بما في ذلك الأشخاص ذوو الإعاقة و/أو كبار السن/الأطفال؟

A7: نعم / لا

 

يمكن اعتبار أن المنشأة تحتوي على «مرافق صرف صحي محسّنة يسهل الوصول إليها» إذا كانت الإجابات على الأسئلة 1 و2 و3 و4 و6 و7 هي «نعم»، وكانت الإجابة على السؤال 5 هي أي من الخيارات الأربعة الأولى.

 

لحساب قيمة المؤشر، قسّم عدد المنشآت التي تستوفي هذه المعايير على إجمالي عدد المنشآت التي شملها الاستطلاع. ثم اضرب النتيجة في 100 لتحويلها إلى نسبة مئوية. 

التفصيل حسب

قم بتصنيف البيانات حسب نوع المؤسسة (مدرسة، منشأة صحية، إلخ). بالإضافة إلى ذلك، قم بتصنيف النتائج لإظهار الأداء في كل مكون على حدة، مثل النسبة المئوية للمؤسسات المزودة بمراحيض، أو المراحيض المفتوحة والعاملة، أو تلك المزودة بأبواب. تساعد هذه التقارير التفصيلية في تحديد نقاط الضعف المحددة، وهي أكثر فائدة في إظهار الاحتياجات الرئيسية مقارنة بقيمة المؤشر الإجمالية.

ملاحظات مهمة

1) في معظم البلدان، قامت الوزارات المعنية أو الوكالات الحكومية ( UNICEF ) بتحديد مجموعة من المعايير الإضافية المتعلقة بالصرف الصحي للمدارس والمراكز الصحية و/أو المؤسسات الأخرى. يُنصح بأخذها في الاعتبار عند تصميم التدخل الخاص بكم ونظام الرصد والتقييم الخاص به.

2) من أجل دمج اعتبارات الحماية بشكل أفضل، في حالة وجود مراحيض منفصلة للنساء والرجال، يُنصح بالتحقق مما يلي:

سؤال لمجمع البيانات: هل توجد أبواب في المراحيض المخصصة للنساء ؟ 

ج: نعم / لا / بعض المراحيض فقط مزودة بأبواب

سؤال موجه إلى القائم بجمع البيانات: هل تحتوي المراحيض المخصصة للنساء على أقفال داخلية صالحة للاستخدام؟ 

ج: نعم / لا / لا تعمل الأقفال إلا في بعض المراحيض

3) ضع في اعتبارك أيضًا التحقق من وجود مرفق لغسل اليدين بالماء والصابون بجوار المراحيض.

تم إعداد هذه الإرشادات من قبل People in Need ©
اقتراح تحسينات